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學(xué)校標志設(shè)計案例欣賞-教你如何做學(xué)校標志設(shè)計

淡遠沈陽logo設(shè)計發(fā)布日期 2018-05-16

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視覺上的認知是人們第一認知途徑，也是最先入為主的認知途徑，標志則是把事物特征盡可能的融合到一起集中表現(xiàn)的一種方法，從這兩個方面就可以明確標志的重要性，學(xué)校標志可以反映出一個教學(xué)態(tài)度、理念以及內(nèi)涵，如何做學(xué)校標志設(shè)計是學(xué)校不容忽視的一個問題，今天小編就和大家一起學(xué)習一下學(xué)校標志設(shè)計方面的知識。

學(xué)校標志設(shè)計的方法

其實標志設(shè)計的方法大同小異，都是了解客戶需要，結(jié)合產(chǎn)品特點，設(shè)計特色標志的過程，學(xué)校標志設(shè)計也無外乎這個過程。簡單的闡述就是下面的過程。

接到需求 - 分析需求 - 提出問題 - 溝通交流 - 匯總要點 - 進行初期設(shè)計（這個階段是前期）

初稿評審 - 顧客反饋 - 調(diào)整意見 - 修改調(diào)整 - 二次評審 - 進行中期設(shè)計（這個階段是中期）

N次修改 - 最終確定 - 整理文件 - 協(xié)調(diào)交接 - 復(fù)盤總結(jié) - 進行收尾設(shè)計（這個階段是后期）

但是就學(xué)校標志設(shè)計來說也有一些需要注意的問題，影響學(xué)校標志設(shè)計的三點要素分別是：易于應(yīng)用、易于識別和易于復(fù)制。易于應(yīng)用是指學(xué)校標志作為學(xué)校的身份標簽需要選擇好的傳播介質(zhì)，比如：衣物、紀念品、徽章……等等；易于識別是指學(xué)生群體在看到學(xué)校標志后能夠迅速通過學(xué)校標志設(shè)計明白學(xué)校標志代表的含義以獲得歸屬感；易于復(fù)制則是指學(xué)校標志設(shè)計能夠第一時間搶占學(xué)生的心智定位，比如看到黃色的大寫M就會想到麥當勞一樣，學(xué)校標志設(shè)計不要為了追求形式上的復(fù)雜而復(fù)雜，從而違背了傳播的初衷。

學(xué)校標志設(shè)計欣賞

南京理工大學(xué)標志設(shè)計欣賞

南京理工大學(xué)標志，是中國漢字的“知”字，又可以看錯數(shù)字“50”整體標志識別度強，是一款優(yōu)秀的標志設(shè)計方案.

陜西商業(yè)學(xué)校標志設(shè)計欣賞

標志是S 型，是“陜”的第一個拼音字母，標志有凌空旋轉(zhuǎn)之感，寓意上升、發(fā)展、壯大。顏色以黃、紅、綠、藍相互搭配，整體標志寓意：圍繞市場辦學(xué)，紅紅火火，蓬勃發(fā)展，前進無限。

清華大學(xué)學(xué)校標志設(shè)計欣賞

清華大學(xué)標志以“圓環(huán)”為造型基礎(chǔ)，對其進行優(yōu)化創(chuàng)新，形成視覺上無束縛感，強化了視覺張力。充分運用中國傳統(tǒng)書法，巧妙融合中華藝術(shù)的獨特風格和文化特征，同時沿用經(jīng)典的中國傳統(tǒng)標志，使其更加簡潔舒暢、大氣、有沖勁，更具活力與現(xiàn)代感。宛如一個無止境延伸的棋盤，進行藝術(shù)夸張描繪，變化為環(huán)環(huán)相扣的鏈鎖，體現(xiàn)出嚴謹規(guī)范、穩(wěn)重真誠的辦學(xué)理念。紫白兩色想結(jié)合，代表和平、和諧的校園環(huán)境，象征清華大學(xué)的發(fā)展紫氣東來、如旭日東升的太陽蒸蒸日上;從構(gòu)思到溝通體現(xiàn)出和諧高遠的審美格調(diào)，和獨特的中華文化之風韻

四川美院學(xué)校標志設(shè)計欣賞

門形圖案元素源自黃桷坪老校區(qū)行政樓兼圖書館的拱形門墻，其中三個門洞隱含“川”形;三角形造型源自虎溪新校區(qū)行政樓兼圖書館的建筑尖頂，并與藝術(shù)的英文“ART”的開頭字母“A”同構(gòu)。校徽系統(tǒng)意涵著學(xué)校的過去、現(xiàn)在與未來，樸實穩(wěn)健，形意相融，承上啟下。

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沈陽學(xué)校標志設(shè)計——銳捷教育

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